>>> FICHA DEL CURSO
Listado de solicitudes
NOMBRE DEL CURSO:
Introducción a la enseñanza de las competencias lingüísticas
CÓDIGO:
89148LB04
REALIZACIÓN:
CURSO 08/09 - Convocatoria: 1
Fechas de Realización: Del 24/11/2008 al 13/02/2009
CERTIFICACIÓN:
El curso tendrá un certificación de 40 horas
MÁXIMO NÚMERO DE ASISTENTES:
El máximo número de asistentes será de 30 personas
OBJETIVOS
- Estimular el debate y la reflexión sobre las competencias en los dominios lectoescritores y orales avanzados correspondientes al tercer ciclo de primaria y a la secundaria.
- Proporcionar al profesorado estrategias que faciliten la enseñanza de las competencias en la lengua castellana.
- Poner en práctica el trabajo en el aula dentro de la enseñanza de la lengua castellana y en el desarrollo de las competencias lingüísticas.
- Difundir y favorecer el intercambio de experiencias relacionadas con la enseñanza de la competencia lingüística y sus subcompetencias.
- Conocer y manejar las TICs como herramienta de formación e interacción educativa.
CONTENIDOS
- Competencias en lengua y literatura castellana.
- Uso educativo de la web.
- Objetivos de una enseñanza por competencias.
- Principios pedagógicos y enfoques metodológicos para el desarrollo de las competencias lingüísticas.
- La motivación, las actividades, la programación y la evaluación de las competencias en lengua castellana.
- Programación y ejecución de exposiciones orales en clase.
- Principios sobre la enseñanza de la escritura.
- Prácticas a partir de la escritura informativa.
- Prácticas a partir de la escritura de ficción.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
- Orden de llegada de las solicitudes (1 punto)
OBSERVACIONES:
El curso se divide en tres módulos: el primero reflexivo y el segundo y tercero completamente prácticos, de aplicación en el aula. La reflexión sobre la competencia lingüística se aplicará a la práctica de clase, ejercitando en las clases unas secuencias didácticas elegidas por los asistentes, no un simple estudio sobre el papel.
Los dos últimos módulos se desarrollarán según el caso personal de cada profesor o profesora de forma que se adapten a las necesidades de su entorno de trabajo y sus intereses particulares.
Finalmente cada módulo culmina en un intercambio de experiencias que es el objetivo de la segunda y tercera sesión presenciales.
Las horas de trabajo en la plataforma MOODLE se justificarán con las tareas entregadas al tutor en la MOODLE o publicadas en el blog.
Sesiones presenciales:
- 24 de noviembre: Sesión inicial
- 27 de enero: Segunda sesión presencial
- 17 de marzo: Tercera sesión presencial
Horario: de 17:30 a 20:30 horas
ASESORÍA RESPONSABLE
- PILAR TORRES CAÑO. CEP de Córdoba
Correo: pilar.torres.ext@juntadeandalucia.es - Teléfono: 957352509/552509